Публикации по теме «Логопед»
4
Нейропсихологическая игра "Пасхальный зайка" (рисуем двумя руками), ( подходит для детей с овз).
Нейропсихологическая игра на межполушарное развитие. Доступна для изготовления педагогами и родителями. Не требует больших финансовых затрат.
7
Нейропсихологическая игра-раскраска "Раскраска на Пасху" (Рисуем двумя руками), (подходит для детей с раз).
Умная раскраска, подходит для подготовки ребенка к школе. Основывается на межполушарное развитие. Легка в изготовлен едостурна как для воспитателей, так и для родителей.
2
Тренинг «Мы вместе»
Тренинг для родителей нацелен на улучшение детско-родительских отношений, а также на формирование навыков эффективного взаимодействия. В ходе тренинга родителям предлагается выполнить различные упражнения в группе, призванные помочь родителям найти подход к своим детям.
4
Конспект урока "Падеж имён существительных"
Тема: Падеж имён существительных
Класс: 3
Цель:
познакомить учащихся с понятиями «склонение» и «падеж»;
ввести названия падежей;
показать роль окончания при изменении имён существительных.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
4
Логопедическая игра-головоломка "Тримино"
Данная головоломка решает ряд логопедических задач - это развитие фонематических процессов, отработка обобщающих понятий, а также дифференциация звуков, которые дети чаще всего взаимозаменяют.
0
4
Элементы песочной терапии для детей 2-3 лет
Из опыта работы. Материал интересен и полезен для педагогов дошкольных учреждений
1
3
В каких случаях полезен логопедический массаж?
В каких случаях полезен логопедический массаж?
6
Коррекционно-развивающее интегрированное занятие с элементами сказкотерапии "Колобок"
Коррекционно-развивающее интегрированное занятие с элементами сказкотерапии "Колобок"
7
Мнемотаблицы по поэтическим произведениям А.С. Пушкина, И.А. Бунина, Ф.П. Савинова (для детей с РАС)
Мнемотаблицы к поэтическим произведениям А.С. Пушкина, И.А. Бунина, Ф.П. Савинова.
Предмет: литературное чтение.
Темы: Осень. Природа. Родина.
Аудитория: обучающиеся по АООП ООО с РАС (вариант 8.3) - 5 класс, шестой год обучения.
Цель: эффективное запоминание и воспроизведение произведений выдающихся авторов, развитие речи.
Задачи:
- развивать память;
- повышать уровень интонационной выразительности;
- расширять словарный запас и представления о временах года, природе и Родине.
Мнемотехника - высокорезультативный метод в обучении детей с РАС, т.к. у них лучше развита наглядно-образная память.
4
Конспект открытой образовательной деятельности в старшей логопедической группе на тему "Зимующие птицы"
Подгрупповое занятие "Зимующие птицы" в старшей логопедической группе было проведено в январе 2024 года для родителей
7
Словарные слова по русскому языку (2 класс)
Презентация на тему: "Словарные слова".
Предмет: русский язык.
Аудитория: младшие школьники (2 класс).
Цель: запоминание в игровой форме правописания слов с непроверяемыми орфограммами.
Способ работы с презентацией:
- При запуске презентации необходимо вверху "включить содержимое" (это безопасный макрос Drag-and-drop).
- Перетаскивать объекты можно разовым нажатием левой клавиши мыши, чтобы "взять" и "поставить" элемент.
- Печатать слова можно при помощи клавиатуры.
Играем и запоминаем!
2
Дыхание по системе А.Н. Стрельниковой как вспомогательное средство в логопедической и фонопедической работе над просодикой
Данный материал будет полезен для логопедов-дефектологов, работающих с детьми и взрослыми над просодической стороной речи.
0
Конспект фронтального занятия по развитию речи в старшей логопедической группе на тему "Насекомые"
Конспект занятия подойдёт к использованию как на логопедических фронтальных занятиях, так и на занятиях воспитателя по развитию речи.
2
Коррекция нарушений развития детей с умственной отсталостью и тяжелыми множественными нарушениями развития средствами кинезиологии
Все они (дети) очень разные. Но нужно понимать, что, как и все мы, они обладают равными потребностями и правами. Они также живут в семье, учатся в школе, дружат и радуются жизни (Татьяна Морозова, клинический психолог, эксперт фонда "Обнажённые сердца"). Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития нуждаются в помощи, направленной на достижение достаточного уровня социального функционирования в обществе. Нейро- и психофизиологические нарушения при умственной отсталости могут быть в той или иной степени компенсированы средствами кинезиотерапии. В статье представлена Коррекционно-раз
0
Запуск речи методом фонетических жестов у детей с эфферентной моторной алалией
Авторский метод фонетических жестов, целью которого является – запуск речи неречевых детей.
0
Тест "Киберволонтерство в образовательной организации. Специфика и направления киберволонтерства в современном образовании"
Проверочный тест "Киберволонтерство в образовательной организации"
1
Методическая разработка логопедического занятия «Путешествие по сказкам» для обучающихся 8 «а» класса с нарушением интеллекта (АООП 2 вариант).
В конспекте представлены задания по сказкам.